文献类型：期刊文章

作　　者：贺新宇[1]

HE Xinyu(College of Teacher Education,Xichang University,Xichang,Sichuan 615013,China)

机构地区：[1]西昌学院教师教育学院,四川西昌615013

出　　处：《西昌学院学报（社会科学版）》

基　　金：四川省“教育鼎兴”省级改革试验区项目:攀西教育综合改革试验区。

年　　份：2022

卷　　号：34

期　　号：3

起止页码：90-94

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：通过有效激励以充分调动学校教职工的积极性和创造性是办好一所学校的关键。为此,要求中小学的管理者在管理思想上要树立正确的人性观,科学看待学校教职员工以保证管理策略的有效性;在教师管理方面应深入分析、了解教师的特点和需要,善于沟通以实现管理激励的针对性;在学校人力资源配置方面做到知人善任、扬长避短,以实现适才适用、人尽其才;在校内分配制度方面引进良性竞争机制以实现分配的科学、公正、合理,最终有效地提高中小学管理的效能和水平。

关 键 词：学校管理 教师 激励  

分 类 号：G637[教育学类]