文献类型：期刊文章

作　　者：李玥[1] 兰庆炜[1]

LI Yue;LAN Qing-wei(School of Lu Xun Art,Yan′an University,Yan′an 716000,Shaanxi)

机构地区：[1]延安大学鲁迅艺术学院,陕西延安716000

出　　处：《延安大学学报（社会科学版）》

基　　金：陕西省教育厅科研计划项目“延安时期陕北音乐教育中的红色文化传承研究”(19JZ061);陕西省教育厅一般专项科研计划项目“大思政视域下延安时期红色歌舞功用与启示研究”(22JK0217)。

年　　份：2022

卷　　号：44

期　　号：5

起止页码：124-128

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：“课程思政”是将思政教育渗透进高校各专业课程的重要举措,探索思政教育与专业教育有效融合路径,是高校全面推进课程思政建设的重要环节之一。舞蹈作为一门综合性艺术,肩负着传承和发展中华优秀传统文化的重任。因此,高校舞蹈专业教师在课程教学中理应承担思政教育责任,充分挖掘课程中的德育资源,加速高校课程思政与舞蹈专业的融合进度,有效推进“课程思政”与“思政课程”同向并行,实现舞蹈教学知识教育与价值教育的有机统一。

关 键 词：高校 舞蹈专业 课程思政  教学改革

分 类 号：G641]