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如何让“文学阅读与创意表达”学习任务群落地--以统编小学语文四年级下册第八单元为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]昆山市玉峰实验学校,江苏苏州215300
年 份：2022
期 号：39
起止页码：39-42
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：四年级下册第八单元教材编排是这样的:《26宝葫芦的秘密(节选)》《27巨人的花园》《28海的女儿》《习作:故事新编》《语文园地》五个内容。这一单元属于哪一个学习任务群呢?因为三篇课文都是童话,所以这一单元应属于“文学阅读与创意表达”学习任务群。读新课标,知道《宝葫芦的秘密》是必读书了,假如把这本书作为“整本书阅读”学习任务群,第26课就要跟着整本书了,如果这一单元需要保留下来,第26课就要换其他的童话作品。
关 键 词：学习任务群 小学语文 教材编排 故事新编 整本书阅读 文学阅读 海的女儿 创意表达
分 类 号：G623.2[教育学类]
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