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项目式教学在初中美术“设计·应用”领域的教学研究——以“世界读书日——招贴设计”为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市第五十七中学
基 金：北京市教育学会“十四五”教育科研2021年度一般课题“‘+1’教学法项目式初中美术学习实践研究”(项目编号:MSYB2021-008)的研究成果。
年 份：2022
期 号：15
起止页码：24-27
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：项目式教学在初中美术教学中开展是教学的创新尝试,本文以“设计·应用”学习领域的平面设计为导向,笔者以“世界读书日——招贴设计”的项目式教学,将美术教育与信息技术有机结合,同时采用多角度的评价方式激发学生内心的潜能,让学生在具体的学习实践过程中领悟美、感受美,激发学习兴趣,这对学生提升美术核心素养有着积极的推动作用,希望为大家带来一些参考。
关 键 词：招贴设计 项目式教学 跨学科教学 评价方式
分 类 号：G63[教育学类]
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