文献类型：期刊文章

作　　者：罗亚莉[1]

机构地区：[1]西南政法大学马克思主义学院

出　　处：《思想理论教育导刊》

基　　金：教育部高校思想政治理论课教师研究专项“大学生在线思政课获得感测评建模及教学实践研究”(20JDSZK069);重庆市教育科学“十三五”规划项目“重大疫情下大学生网上思政课获得感测评建模及教学应用研究”(2020-GX-265)的阶段性成果。

年　　份：2022

期　　号：9

起止页码：143-148

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2021_2022、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：协同育人衔接机制是思政课程与课程思政一体化建设中各要素形成连续性和有序化状态的保障,是实现立德树人根本任务的保证。结合当前协同育人衔接机制建设存在的问题,需要加强组织衔接优化组织机制形成协同育人集成力,强化培训衔接提升意识能力形成教师团队协同力,深化内容衔接整合内容体系提升课程内容融合力,巩固保障衔接健全多重机制形成协同育人保障力,四管齐下共同推动协同育人稳步发展。

关 键 词：协同育人  组织衔接  培训衔接  内容衔接 保障衔接  

分 类 号：G641]