期刊文章详细信息
借力思维导图助推中班幼儿说明性讲述能力发展的实践研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]华东师范大学附属紫竹幼儿园
年 份：2022
期 号：21
起止页码：40-44
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：语言是人类相互沟通交流、开展思维活动的重要工具门,说明性讲述作为幼儿口头语言的一种类型,是指幼儿在较正式的语境中使用简单明了的语言把事物的形状、特征、功用等解说清楚,具有简洁性、精确性、规范性、条理性、逻辑性等特点[2]。提升幼儿的说明性讲述能力,是幼儿语言学习与发展的需要,也会对幼儿书面语言的学习起到辅助作用。
关 键 词：中班幼儿 书面语言 说明性讲述 口头语言 思维导图 沟通交流 条理性 简洁性
分 类 号：G61]
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