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核心素养导向下高中政治议题式教学——以“坚持新发展理念”为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]吉林毓文中学,吉林吉林132001
基 金：吉林省教育科学“十四五”规划重点课题“基于育人方式改革的高中思政教育有效途径研究”(ZD21121)。
年 份：2022
卷 号：18
期 号：12
起止页码：70-72
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：高中思想政治课的基本理念之一是构建以培养学生思想政治学科核心素养为主导的活动型学科课程。在新课程理念下,部分高中思想政教师缺少对课程理念的准确理解和践行,依然采用过去的教学模式,照本宣科,育人效果大打折扣。教师可以通过调查法、文献研究法、个案研究法等研究方法,落实课程理念,在教学中设计系统化议题,筑牢素养之基;运用主题化情境,贴近实践之源;安排序列化任务,彰显活动之美,有效培养学生的思想政治学科核心素养。
关 键 词：核心素养 议题 情境 活动
分 类 号：G633.2[教育学类]
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