文献类型：期刊文章

作　　者：范宇琴[1,2,3] 梁冰[1,2,3] 汪照炎[1,2,3] 王珮华[1,2,3] 张治华[1,2,3] 吴皓[1,2,3] 王振涛[1,2,3]

FAN Yuqin;LIANG Bing;WANG Zhaoyan;WANG Peihua;ZHANG Zhihua;WU Hao;WANG Zhentao(Department of Otolaryngology Head and Neck Surgery,Shanghai Ninth People’s Hospital Affiliated to shanghai Jiao Tong University School of Medicine,Shanghai 200125,China;Faculty of Otolaryngology,Shanghai Jiao Tong University Schoolof Medicine,Shanghai 200125,China;Institute of Discipline Construction,China Hospital Development Institute,Shanghai Jiao Tong University,Shanghai 200011,China)

机构地区：[1]上海交通大学医学院附属第九人民医院耳鼻咽喉头颈外科,上海200125 [2]上海交通大学医学院耳鼻咽喉科学系,上海200125 [3]上海交通大学中国医院发展研究院学科建设研究所,上海200011

出　　处：《中国耳鼻咽喉颅底外科杂志》

基　　金：2021年度上海交通大学第四批在线课程项目;2022年度上海交通大学医学院附属第九人民医院教学项目。

年　　份：2022

卷　　号：28

期　　号：6

起止页码：120-122

语　　种：中文

收录情况：CAS、JST、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：将思政元素融入耳鼻咽喉教学过程中,让思政教育与专业知识教育及实践同向同行、相辅相成,完成临床医学专业教育工作者的使命和职责,培养德才兼备的高素质医学人才和接班人。本文根据耳鼻咽喉科学线下、线上混合课程特点,通过讲授法、情景模拟教学法、虚拟仿真试验教学方法、问题导向式(PBL)教学法,将思政元素与思政内涵提升融合进耳鼻咽喉教学中,同时培养有思政教学意识和能力的师资队伍,邀请专家通过专题讲座、在线指导等形式对教师进行课程思政教学能力培养,并通过教学督导进行评价、示范与交流,教师们将思政育人元素融入耳鼻咽喉科学教育教学过程,实现教学相长,对于医学生的教学工作而言有着重要的意义。

关 键 词：耳鼻咽喉科学 课程思政  线上、线下混合教学  

分 类 号：R762]