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重语言实践 显语用价值——统编小学语文教科书《语文园地》教学探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省南京师范大学附属中学新城小学南校区
年 份：2022
期 号：11
起止页码：53-56
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：统编小学语文教科书的《语文园地》突破传统的“识记积累”基本目标,为学生创设了多种语言实践和体验的平台,是促进学生在语言实践过程中夯实语用能力的重要阵地。教师在教学《语文园地》时,要立足单元整体,创设语用情境,打破“学用”界限,在遵循语言学习规律的前提下,将学生从基础练习引向语言实践,最大限度地发挥《语文园地》的语用价值。
关 键 词：《语文园地》 语言实践 语用能力
分 类 号：G63[教育学类]
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