期刊文章详细信息
信息技术与小学科学课堂深度融合的策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省滁州市教育科学研究院 [2]安徽省滁州市第一小学
基 金：安徽省教育信息技术研究课题“信息技术与小学科学课堂教学深度融合的策略研究”,立项号:AH2019296。
年 份：2022
期 号：31
起止页码：39-41
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在以教育信息化推进教育现代化的大背景下,小学科学课堂教学和信息技术的深度融合成为必然趋势。科学教师将信息技术运用到小学科学课堂上,可以开阔学生的视野,满足他们强烈的求知欲,并提升课堂教学实效。
关 键 词：小学科学课堂 深度融合 课堂教学实效 信息技术 信息化推进 求知欲 现代化 必然趋势
分 类 号：G62[教育学类]
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