期刊文章详细信息
打造以学为中心的“教学评”一体化的小学数学课堂
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]苏州市吴江区梅堰实验小学,江苏苏州215225
年 份：2022
卷 号：36
期 号：23
起止页码：29-30
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：研究学生是一切教育活动的起点.以学为中心的数学课堂,是充满生命力的课堂.教师可从学前调研起步,了解学生的认知起点和心理特征,把握“出发点”;择机退后,把时间和空间给予学生,突破“生长点”;适时向前,提供必要的学习指导,提升“关键点”.以学促教,以学评教的课堂理念,让学生自主站在课中央,成为靓丽的风景线.
关 键 词：学为中心 教学评一体化 数学课堂
分 类 号：G623.5[教育学类]
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