期刊文章详细信息
例谈多参数最值问题的处理策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖北师范大学附属中学,435000
年 份：2023
期 号：1
起止页码：9-12
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：含参数的最值问题是中学生学习中常见的问题,若涉及到双参数或多参数求最值,其难度更是直线上升,也是学生最为头疼的问题.处理参数问题常涉及分类讨论、化归与转化等数学思想.本文针对双参数或多参数最值问题作些讨论,供参考.
关 键 词：最值问题 化归与转化 处理策略 求最值 双参数 分类讨论 中学生学习 含参数
分 类 号：G634.6[教育学类]
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