期刊文章详细信息
巧用“自然笔记”在小学习作中提升学生观察能力
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京信息工程大学附属高新实验小学,南京210044
年 份：2022
期 号：19
起止页码：53-55
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：写作源于生活和自然,在小学作文教学起步阶段,教师需要引导学生学会观察生活、观察自然,获得写作素材,培养学生的表达能力,而学校的“开心农场”就为学生提供了良好的观察环境。观察是自然笔记的核心,将“自然笔记”课程与语文三年级上册教材第五单元的习作教学相结合,分析学情,明确教学目标,提升学生观察能力,掌握表达方法,使学生养成乐于表达、善于表达的习惯,有助于提升小学生的语文习作能力。
关 键 词：“自然笔记” 观察能力 习作能力
分 类 号：G623.2[教育学类]
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