期刊文章详细信息
初中数学课堂中分组教学应用分析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省常州市戚墅堰实验中学
年 份：2023
期 号：2
起止页码：87-88
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：基础教育改革的深入推进使初中数学学科教学要求不断提升,教师需适应新课程标准要求,在转变教学理念的同时创新教学方法.分组教学模式是教学课程改革后推出的新型教学方法,能够让教师对学生的学习状态了解得更加透彻,也让学生产生自主学习意识并提升相互配合能力.纵观我国初中数学教学现状,虽然学校强调分组教学的重要性,但素质教育对分组教学工作提出了更高教学要求.
关 键 词：新型教学方法 分组教学模式 素质教育 创新教学方法 基础教育 教学课程改革 自主学习意识 初中数学课堂
分 类 号：G63[教育学类]
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