期刊文章详细信息
基于单元教学视角的章节起始课——以“直线和圆的方程”为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省合肥市第十中学,安徽合肥230011
基 金：合肥市教育科学规划2021年度课题《基于数学核心素养的解析几何单元教学实践研究》(课题编号:HJG21176)的研究成果;安徽省教育科学规划2021年度课题《结构视域下的高中数学单元(主题)教学模式的实践研究》(课题编号:Jk21060)的研究成果。
年 份：2023
期 号：2
起止页码：19-21
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：章节起始课能够帮助学生从宏观角度理解全章知识结构,感受数学的整体性,从而培养学科核心素养。本文以“直线和圆的方程”的章节起始课为例,给出了章节起始课的教学建议:章起始课要创设恰当的情境;章起始课要回归教材本身,重视数学阅读;章起始课要注意与前后内容的联系;章起始课要引导学生整体把握全章内容。
关 键 词：单元教学 章节起始课 解析几何
分 类 号：G63[教育学类]
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