文献类型：期刊文章

作　　者：王忠昌[1] 侯佳[2]

Wang Zhongchang;Hou Jia

机构地区：[1]南宁师范大学职业技术教育学院、中国-东盟职业教育研究中心,广西南宁530001 [2]南宁师范大学职业技术教育学院,广西南宁530001

出　　处：《教育与职业》

基　　金：2022年国家社会科学基金教育学一般课题“新30年中国—东盟职业教育合作框架及其实施路径研究”的阶段性研究成果。(课题批准号:BJA220252,课题主持人:王忠昌)。

年　　份：2023

期　　号：4

起止页码：44-51

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：中国—东盟职业教育国际合作平台是双边职业教育交流合作的重要载体。文章通过对254个中国—东盟职业教育国际合作平台在区域分布、建设主体、合作国别、专业分布等方面的统计分析,发现中国—东盟职业教育国际合作平台形成了庞大的平台体系、构建了多元协同的格局、提供了积极的教育援助、拓展了丰富的合作内容,但也存在地区分布差异明显、主体积极性有待提高、综合类平台比重偏低、人文交流有待加强、职业教育理论研究不足等问题。对此,建议通过构建地域协同发展机制、促进多元主体的共同参与、提高教育援助的精准性、拓展人文领域的交流合作、重视职业教育的理论研究等措施来优化中国—东盟职业教育国际合作平台建设。

关 键 词：中国—东盟  职业教育 国际合作平台  

分 类 号：G710]