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小学数学任务驱动式“10+20+10”线上教学模式探究——以三年级《有趣的推理》一课为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]东北师范大学附属实验学校小学部,130000
基 金：吉林省教育学会“十四五”科研重点课题《新课程背景下小学数学第一学段教学生活化研究》(编号:G210047);吉林省教育学会“十四五”科研重点课题《北师版小学数学教科书“数学好玩”单元的教学现状与策略研究》(编号:G210052)。
年 份：2023
期 号：4
起止页码：46-49
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：居家学习背景下,以响应“停课不停教、停课不停学”为基础,以落实学科核心素养培养为前提,以提升线上教学质量为目的,以培养学生自主学习能力为中心,数学教师团队在实践中创新探索线上教学模式,论述任务驱动式“10+20+10”线上教学模式的实践策略。
关 键 词：任务驱动式 小学数学 自主学习 线上教学
分 类 号：G623.5[教育学类] G434
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