文献类型：期刊文章

作　　者：张晓娟[1] 红鸽[1]

ZHANG Xiao-juan;HONG Ge(The College of Foreign Languages,Hohhot Minzu College,Hohhot 010000,China)

机构地区：[1]呼和浩特民族学院外国语学院,内蒙古呼和浩特010000

出　　处：《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》

基　　金：呼和浩特民族学院人文社会科学重点研究基地项目“民族地区复合型人才培养与ESP大学英语教学模式研究基地”(HM-JD-202005)。

年　　份：2023

卷　　号：44

期　　号：2

起止页码：87-90

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：课程思政对于西部地区民族院校的大学英语课程发展尤为重要,意义深远。本文以呼和浩特民族学院为例,剖析了民族院校大学英语教学模式的现状特点,呈现分级教学、分模块教学、多种教学方法并存的态势。指出了当前民族院校大学英语课程思政协同发展的教学困境,存在教师的课程思政意识与能力均有待进一步提高的问题。阐释了民族院校推进大学英语思政的必要因素,认为教师是关键,学生是核心,教材是媒介。最后以《新维度大学英语综合教程4》中的一个教学单元为例,展示了基于课程思政理念的民族院校大学英语教学设计与实践。

关 键 词：课程思政  民族院校 大学英语

分 类 号：H319[外国语言文学类] G434[教育学类]