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大概念统摄下的初中地理单元教学设计--以“农业”为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京师范大学银川学校,宁夏银川 [2]银川市教育科学研究所,宁夏银川
基 金：宁夏第六届基础教育教学课题基础教育“中学地理思维型课堂的研究与实践”(课题编号:JXKT-JC-06-021)的研究成果。
年 份：2023
期 号：3
起止页码：8-12
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2020、核心刊
摘 要：学科大概念统摄下单元教学的重点是将零碎的知识划分为完整的单元组织,目的在于使学生获得完整的知识结构和经验。文章以初中地理“农业”为例,采用逆向教学设计方法,从确定“农业”单元预期学习结果、确定“农业”单元评估证据、设计“农业”单元教学流程三个方面,探讨初中地理教学中“农业”单元教学设计。
关 键 词：大概念 单元教学 核心素养 农业
分 类 号：G633.55[教育学类]
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