文献类型：期刊文章

作　　者：颜丽[1]

YAN Li(School of Information and Computer Engineering,PingXiang University,Ping Xiang Jiangxi 337000,China)

机构地区：[1]萍乡学院信息与计算机工程学院,江西萍乡337000

出　　处：《萍乡学院学报》

基　　金：江西省教育科学“十四五”规划2022年度课题(22YB315)。

年　　份：2022

卷　　号：39

期　　号：6

起止页码：96-100

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：课题组以“软件质量保证与测试”课程为例,针对软件工程专业学生学习目的性不强、学习成果不明确等问题,提出以OBE教育理论为指导,将职业资格认定要求与课程教学、考核机制等紧密结合,探索高校培养人才的改革方向,设计软件评测师职业资格认定驱动课程改革的方案。该方案在2018级软件工程专业学生的教学课程实践改革中实施,最终达成了让学生成绩得到提升并获得社会职业能力的学习成果。

关 键 词：OBE  职业资格认定 课程改革 软件质量保证与测试  

分 类 号：TP311]