期刊文章详细信息
聚焦核心素养,提升实践能力——初中“活动·探究”单元教学实施策略研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]天津市第十四中学
年 份：2023
期 号：4
起止页码：61-62
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：随着新课程改革的不断深入推进,以及国家“双减”政策的深入推行,以“活动”为单元教学主体,学生自主探究文本再进行大量活动实践的“活动·探究”单元,势必成为增强学生自主学习和合作探究意识,拓展学生语文学科思维,提升语文核心素养的重要抓手和载体。因此,厘清“活动·探究”单元教学的概念与意义,落实好语文学科的实践性,进而真正体现出该单元的教学价值,也就非常值得思考和研究。
关 键 词：单元教学 语文核心素养 语文学科 学生自主探究 探究意识 教学价值 新课程改革 概念与意义
分 类 号：G63[教育学类]
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