文献类型：期刊文章

作　　者：冯莉[1] 石琳萱[1] 吕静瑶[1] 吴贵聪[2] 陈静怡[3]

Feng Li;Shi Linxuan;Lv Jingyao(School of Basic Medical Sciences,North China University of Science and Technology,Tangshan 063210,China)

机构地区：[1]华北理工大学基础医学院,河北唐山063210 [2]华北理工大学机械工程学院 [3]华北理工大学口腔医学院

出　　处：《华北理工大学学报（医学版）》

基　　金：2021年校级教改一般重点建设项目(编号:ZJ2107Y);2021年第二批产学合作协同育人项目(编号:202102553014);华北理工大学2022年度大学生创新训练项目(编号:2022288)。

年　　份：2023

卷　　号：25

期　　号：2

起止页码：140-144

语　　种：中文

收录情况：JST、普通刊

摘　　要：目的探索虚拟仿真实验和PBL教学法结合对于教学的影响。方法将虚拟仿真实验与基于问题学习的教学法(PBL)相结合进行实践,设计出融入PBL教学法的虚拟仿真实验平台,并将其应用到课堂之中,规划课堂教学的环节。结果用闭卷考核的方式检测教学效果,结果表明本教学法可提高学生自主学习的积极性,使其对于病理学知识有更好的掌握。结论虚拟仿真实验和PBL教学法在病理学的教学中能够发挥出更好的教学效果。

关 键 词：虚拟仿真实验 PBL教学法 病理学

分 类 号：R361]