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贯穿式情境下初中“生物学-地理”跨学科单元复习设计——以“生物与环境”单元为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广东省深圳市光明中学,广东深圳518107 [2]华中师范大学生命科学学院,湖北武汉430079
年 份：2023
卷 号：39
期 号：2
起止页码：9-11
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：以“深圳湾红树林”为贯穿式情境,开展“生物学-地理”跨学科单元复习教学,深入分析了红树林气候环境与生物特征的相互作用,以及红树林生态系统的组成与功能,并从“人与自然和谐发展”的角度探讨了红树林的生态保护,帮助学生形成爱护自然环境、绿色发展的生态意识。
关 键 词：贯穿式情境 跨学科单元复习设计 深圳湾红树林
分 类 号：G633.91[教育学类]
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