文献类型：期刊文章

作　　者：邓丽丽[1] 孟祥莹[1] 刘秀红[1] 何海峰[1] 林聪[1] 夏红英[1]

DENG Li-Li;MENG Xiang-Ying;LIU Xiu-Hong;HE Hai-Feng;LIN Cong;XIA Hong-Yi(School of Chemistry and Chemical Engineering,Jiangxi Science and Technology Normal University,Nanchang 330013,China)

机构地区：[1]江西科技师范大学化学化工学院,江西南昌330013

出　　处：《化学教育（中英文）》

基　　金：2021年江西省高等学校教学改革研究课题(JXJG-2021-10-36);2021年第二批产学合作协同育人项目(202102095085);江西科技师范大学2020年教学改革项目(XJJG-20-61-26);江西省基础教育研究课题(SZUJKHX2022-1032)。

年　　份：2023

卷　　号：44

期　　号：4

起止页码：48-53

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CAS、JST、核心刊

摘　　要：将新型荧光探针用于铜离子分析的科研成果转化为本科分析化学拓展实验教学,涵盖了结构分析、定性分析、定量分析等教学内容。通过荧光的“开-关-开”实验让学生直观地理解荧光探针与铜离子之间的配位反应,提升学生的研究兴趣;引导学生以研究者的角色设计和执行新的分析方法的建立程序并将建立的方法应用于实际样品分析中;探究荧光探针与铜离子的络合比;最后将荧光探针技术应用到快速分析领域中,鼓励学生活学活用。

关 键 词：以研促教  荧光探针 铜离子 分析化学 拓展实验  

分 类 号：G642.423] O657.3-4[教育学类]