期刊文章详细信息
指向核心素养的小学数学作业设计策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省常山县教育局教研室
年 份：2023
期 号：1
起止页码：40-41
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：随着“双减”政策的落地,一线教师纷纷投入作业改进的实践研究中,但如何改变作业过多、作业重复繁杂、作业质量不高的现状,仍是当前需要密切关注研究的重点。《数学课程标准(2022年版)》指出:“命题要适当提高应用性、探究性和综合性试题的比例,题目设置要注重创设真实情境,提出有意义的问题。”
关 键 词：核心素养 一线教师 题目设置 作业质量 数学课程标准 创设真实情境 小学数学作业设计 探究性
分 类 号：G623.5[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
