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职业院校“做中学、做中教”:内涵追溯、现实检视、实践策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省盐城机电高等职业技术学校
基 金：国家级职业教育数字媒体技术应用专业教师教学创新团队资助项目(教育部教师函[2021]7号);江苏省职业技术教育学会2021—2022年度江苏职业教育研究立项课题“基于企业学院职业院校学生职业素养培育路径研究”(项目编号:XHYBLX2O21160)。
年 份：2023
期 号：5
起止页码：81-86
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：秉持“做中学、做中教”理念,联动改革职业院校课堂教学的各个要素,通过形成“典型工作任务”的课程开发框架、构建“做字当头课堂”的教学基本范式、创设“产教融合资源”的学习支持系统,创新“多方协同教改”实施保障机制,提升了育人质量,取得了明显成效。
关 键 词：“做中学、做中教” 内涵 现实检视 实践策略
分 类 号：G710]
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