期刊文章详细信息
探析初中语文群文阅读教学中思维能力的提升路径
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省宜兴市陶都中学
年 份：2023
期 号：2
起止页码：74-75
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：一、群文阅读教学的内涵语文群文阅读教学是在语文阅读能力的培养过程中,教师摒弃传统的单篇阅读的模式,围绕一个具体的议题,选取一些相关联的优秀文章进行阅读,不再采用单纯的知识点讲解的授课方式,是一种我国近年来兴起的新的阅读能力培养方式,既有助于学生通过阅读获取相应的知识,同时还能够更好地让学生感受到阅读过程中的乐趣与意义。
关 键 词：初中语文 群文阅读教学 提升路径 阅读能力培养 单篇阅读 思维能力 摒弃传统 授课方式
分 类 号：G63[教育学类]
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