期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]北京市第五十七中学
年 份:2023
期 号:3
起止页码:30-31
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:初中语文写作教学新模式探索时,教师为建构高效课堂,可合理运用情境教学策略,如创设阅读情境,引导学生多维度感知想象;演绎主题故事,发散学生写作思维想象力;感知真实环境,具象化素材的写作融合等。
关 键 词:初中语文 写作教学 情境教学 运用路径
分 类 号:G63[教育学类]
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