文献类型：期刊文章

作　　者：刘雨舒[1] 王栋[2] 张宇[1] 孙桂芳[1] 张伟[3] 姚田岭[3]

Liu Yushu;Wang Dong;Zhang Yu;Sun Guifang(The First Affiliated Hospital of Harbin Medical University,Harbin,Heilongjiang,150001,China;不详)

机构地区：[1]哈尔滨医科大学附属第一医院,黑龙江哈尔滨150001 [2]牡丹江医学院公共卫生学院,黑龙江牡丹江157000 [3]牡丹江医学院附属红旗医院,黑龙江牡丹江157000

出　　处：《中国医院管理》

基　　金：黑龙江省高等教育教学改革一般研究项目(SJGY20210540)。

年　　份：2023

卷　　号：43

期　　号：5

起止页码：85-87

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、JST、NSSD、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目的分析混合式教学联合“5E”教学模式在全科住培教学中运用的可能性和成效。方法以黑龙江省86名全科医学住培学员为研究对象,运用随机数表法分为对照组和实验组,采用t检验比较传统教学方法和混合式教学联合“5E”教学方法的不同。结果与传统教学方法相比,混合式教学联合“5E”教学模式有助于学员提高理论与实践操作能力(t=3.286,P=0.001)、综合专业能力(t=2.879,P=0.005)和满意度(t=6.325,P<0.001)。结论基于混合式教学联合“5E”教学模式,既能提升全科住培学员的知识、技能及学习兴趣,又能为全科医生培养方式提供借鉴。

关 键 词：混合式教学 “5E”教学  全科医学 住培学员  

分 类 号：R197.323.6]