期刊文章详细信息
挖掘“五育”融合内涵 提升教师“五育”能力
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河南省淮滨高级中学
基 金：河南省基础教育教学研究项目重点课题“普通高中‘五育’并举校本课程体系构建研究”的研究成果,课题编号:JCJYB212515050。
年 份：2023
期 号：5
起止页码：68-69
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：教育改革面临的最核心问题是如何提升育人质量。“五育”融合是当前基础教育改革重要的发展方向和路径之一。普通高中要贯彻落实“五育”并举、落实立德树人,教师“五育”能力的提升是重点。挖掘“五育”融合内涵,探索教师“五育”能力提升的具体路径。
关 键 词：五育 育人质量 立德树人 基础教育改革 能力提升 普通高中 融合内涵 具体路径
分 类 号：G63[教育学类]
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