文献类型：期刊文章

作　　者：余露[1] 周涵[4] 成云[2] 卢清[3]

YU Lu;ZHOU Han;CHENG Yun;LU Qing(School of Education,,China West Normal University,Nanchong,Sichuan 637009,China;School of Preschool and Elementary Education,,China West Normal University,Nanchong,Sichuan 637009,China;School of Teacher Education,China West Normal University,Nanchong,Sichuan 637009,China;School of Physical Education and Health,Chengdu University of Traditional Chinese Medicine,Chengdu,Sichuan 610075,China)

机构地区：[1]西华师范大学教育学院,四川南充637009 [2]西华师范大学学前与初等教育学院,四川南充637009 [3]西华师范大学教师教育学院,四川南充637009 [4]成都中医药大学体育健康学院,四川成都610075

出　　处：《成都师范学院学报》

基　　金：2018年度四川省教育厅教育教学改革项目(JG2018-698)。

年　　份：2023

卷　　号：39

期　　号：4

起止页码：91-97

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：当前我国幼儿美育存在价值“功利化”、内容“文艺化”及实施手段“灌输化”等现实困境,其主要原因是教育价值取向异化、美育量化评价机制盛行,成人自身美育理念偏差、幼儿主体地位被弱化,美育实施主体育人意识淡薄、幼儿美育场域资源狭隘。为推进新时代幼儿美育,应当转变美育理念、重塑幼儿美育观念,创新美育方法、创设幼儿美育情景,拓展美育路径、构建幼儿美育体系。

关 键 词：新时代美育  幼儿美育 美育精神  情感体验 以美育人

分 类 号：G40-014] G610[教育学类]