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英语学习活动观下“看”的教学活动设计探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市海淀区西苑小学
年 份：2023
期 号：7
起止页码：44-47
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：《义务教育英语课程标准(2022年版)》在小学阶段的语言技能目标中增加了“看”的技能要求,如何正确认识“看”的技能培养以及帮助学生熟练掌握“看”的技能成为小学英语教师亟须探究与解决的问题。新课标提出了践行学思结合、用创为本的英语学习活动观,倡导学生在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新的学习理念。本文基于英语学习活动观探究“看”的教学活动设计方法,依托具体案例介绍在教学的不同阶段设计指向不同思维层级的“看”的活动,以促进学生语言和思维的融合发展。
关 键 词：小学英语 学习活动观 教学活动设计
分 类 号：G63[教育学类]
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