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问题驱动,释疑解惑——初中数学教学课堂提问策略探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]海南省东方市八所中学,572600
年 份：2023
期 号：11
起止页码：77-79
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：提问策略的应用是建立在师生互动基础上的,是教师给学生提供思维指导、学习方向、把控教学节奏的重要举措.有效提问需要注意很多问题,包括对提问内容、提问频率、提问时机等方面的把控,同时既要引导又要体现学生的主体地位.初中数学课堂教学中,有效运用提问的课堂教学方法,能激发学生的问题意识,提高课堂教学效率.而数学作为基础性的学科,教师要在课堂上运用提问的方法,引导学生对于数学知识进行系统的思考,通过提问课堂的组织保障学生知识理解的有效性.本文探讨初中数学教学课堂提问策略.
关 键 词：初中数学 课堂教学 提问策略
分 类 号：G63[教育学类]
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