期刊文章详细信息
基于观察的幼儿积木建构游戏支持策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]武汉大学幼儿园四分园,湖北武汉430072
年 份：2023
卷 号：12
期 号：6
起止页码：33-35
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：积木是幼儿创造性建构游戏的一种开放性材料,它所体现出来的实践性、全面性、知识性、差异性和趣味性等均符合幼儿的发展目标,能给幼儿提供真实的操作体验,帮助幼儿获得数理、感官、创造力以及社会交往等多方面的发展。然而,在幼儿园积木建构游戏中,幼儿存在持续建构兴趣不浓、材料利用不充分、建构技能掌握不够、空间造型把握不准、合作意识不强等问题,这导致幼儿游戏水平无法提高,得不到相应的发展。教师可以采取情境引导、材料支持、技能学习、经验准备、契机捕捉等策略,支持幼儿的积木建构游戏,从而促进幼儿各方面的发展。
关 键 词：幼儿 积木建构游戏 支持策略
分 类 号：G613.7]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
