期刊文章详细信息
接受美学视域下的文言文阅读教学探究——在《卖油翁》中构建作品的意义
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安康市教学研究室,陕西安康725000
年 份：2023
期 号：18
起止页码：23-25
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：以《卖油翁》教学为例,基于“读者中心”“期待视野”和“召唤结构”等理论视角探索“接受美学”的文言文阅读教学实践,引导学生思维与情感的深度参与,使课堂上的阅读教学真正发生,实现师生言语生命的共同成长。
关 键 词：接受美学 阅读教学 《卖油翁》
分 类 号：C633.33[社会学类]
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