期刊文章详细信息
优化作业设计 实现减负增效——“双减”背景下初中数学作业设计的有效探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广西南宁市第十四中学,530028
年 份：2023
期 号：8
起止页码：17-19
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：在“双减”背景下,要实现“减负增效”,教师应在作业布置方面进行改革,尊重学生的主体地位,分析学生的个体差异,科学设计个性化作业。
关 键 词：双减 初中数学 作业设计 减负增效
分 类 号：G633.6[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
