期刊文章详细信息
聚焦核心素养 寻绎作业样态--以高中数学作业设计与评价为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省合肥市第一中学,230601
基 金：中国教育学会2022年度教育科学规划课题“信息技术视域下高中生数学‘直观想象’核心素养提升的实践研究”;2022年度安徽省社会科学创新发展研究课题“中华优秀传统文化融入高中数学教学的实践研究”的阶段性研究成果。
年 份：2023
期 号：5
起止页码：26-28
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：作业是学习过程中的一个重要环节,也是衡量与评价学业质量的重要方式.日常教学中的作业,按时空不同,可将其分为课前、课中、课后作业,其中课前与课后作业属课外作业,是学生按教师要求在课外完成的学习活动,是课堂教学的延伸与拓展;课中作业,即课堂作业.
关 键 词：课堂作业 学业质量 日常教学 课后作业 课外作业 课堂教学 高中数学作业 课前
分 类 号：G633.6[教育学类]
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