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活动观下高中英语阅读教学中问题链的设计
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]合肥市第五中学,安徽合肥230000
年 份：2023
期 号：18
起止页码：48-50
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：从问开始,相伴而行,探寻学问的路上,总是少不了问题。教师通过在课堂上抛出具有关联性的层次问题链,引导学生快速进入学习状态,在问题的发现和解决之间,增强对知识的掌握能力,发散思维能力,可以有效提高课堂教学水平。本文以高中英语阅读教学为切入点,站在活动观的视角下,对其中问题链的设计进行探析,以期来提高高中英语阅读教学的质量和水平。
关 键 词：活动观 高中英语 阅读教学 问题链
分 类 号：G63[教育学类]
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