期刊文章详细信息
“双减”背景下信息技术应用于小学音乐教学的实践探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]溧阳市天目湖中心小学,江苏常州213300
年 份：2023
期 号：6
起止页码：46-48
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：音乐在小学课程中扮演着至关重要的角色,它不仅能够培养学生的艺术修养,还能提升他们的审美品位。随着时代的发展,信息技术已经被广泛地应用于小学音乐课堂教学中,打破了时间和空间的局限,为学生提供了一个全新的视角。通过生动的音频、图像和语言,让课堂变得有趣而富有吸引力。“双减”背景下,致力于创新音乐生活化教学方式,以满足教学减负的需求,并帮助学生培养对音乐课程的兴趣,促进他们身心健康发展本文在“双减”背景下针对小学音乐生活化教学实践展开分析和探讨,以供参考。
关 键 词：“双减”背景 小学音乐 生活化教学 信息技术
分 类 号：G434[教育学类]
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