期刊文章详细信息
小学语文阅读教学中融入心理健康教育的策略研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市西城区炭儿胡同小学,北京100052
年 份：2023
期 号：17
起止页码：30-32
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：当前,在小学语文阅读教学中对学生进行心理健康教育,是提高语文教学质量的重要途径。同时,部分小学生受自身认知能力、家庭环境等因素的影响,心理健康水平较低。基于此,文章将以小学语文阅读教学为研究对象,对在小学语文阅读教学中融入心理健康教育的优势和准则进行分析,详细阐述心理健康教育在小学语文阅读教学中的融入策略,旨在为小学语文教师提供帮助。
关 键 词：小学语文 阅读教学 心理健康教育
分 类 号：G623.23[教育学类]
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