期刊文章详细信息
区域教师工作坊的理论构建与实践运行——以济源示范区L型教师工作坊为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]济源市教育体育局
基 金：“新时代教师工作坊建设的内容与实践路径研究”的成果,课题编号:2022YB1521。
年 份：2023
期 号：8
起止页码：4-5
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：早在2014年,教育部就印发了《“国培计划”——教师工作坊研修实施指南》(以下简称《指南》),对教师工作坊建设提出明确要求:通过“种子”教师引领一定数量的区域骨干教师进行工作坊研修,打造信息技术环境下的教师学习共同体,将集中面授与网络研修相结合,将线上学习与线下实践相结合,探索建立骨干教师常态化培训模式。在县域范围内,在缺乏足够网络设备支持、学科名师相对不足的情况下,如何借鉴教师工作坊推进区域教师的日常研修,成为一个值得探索的问题。
关 键 词：教师工作坊 教师学习共同体 集中面授 国培计划 网络研修 教师引领 骨干教师 实施指南
分 类 号：G63[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
