期刊文章详细信息
群文阅读与写作训练的融合——以高中语文教学为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省丰县欢口中学
年 份：2023
期 号：7
起止页码：117-118
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：新课改的实施进一步推动了我国教育教学方式的变化,阅读与写作教学的融合备受关注。在高中语文写作教学中实施群文阅读教学法,可以促使教师建立新的课堂结构,帮助高中生在群文阅读与写作训练融合的学习活动参与中,建立更为完整的知识脉络,获得语言能力以及文化素养的发展。对此,本文以高中语文教学为例,主要就群文阅读与写作训练的融合提出了几点建议,旨在落实读写结合理念,促进学生阅读能力与写作技能的共同发展。
关 键 词：高中语文教学 群文阅读 教育教学方式 课堂结构 读写结合 学生阅读能力 写作训练 高中语文写作教学
分 类 号：G63[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
