文献类型：期刊文章

作　　者：王巍衡[1]

WANG Wei-heng(College of Arts,Guilin University of Technology,Guilin 541006,China)

机构地区：[1]桂林理工大学艺术学院,桂林541006

出　　处：《印刷与数字媒体技术研究》

年　　份：2023

期　　号：4

起止页码：19-26

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CAS、JST、核心刊

摘　　要：新形势下,市场对数字化人才的需求不断增加,高校数字媒体专业需要以人工智能赋能教育,不断优化人才培养体系,才能实现对专业教育模式和教学流程的有效重组,丰富教学资源、强化校企合作,满足高校数字媒体专业教育的个性化需求。本文基于当前数字媒体专业人才培养现状,针对人工智能赋能数字媒体专业教育的过程中师资队伍人工智能素养较低、现有教学评价体系落后、校企联动机制不完善、专业人才与市场需求匹配度欠缺等问题进行分析。立足于数字媒体专业人才培养需求,积极更新复合型人才培养理念和目标,发挥人工智能技术优势。从师资队伍建设、评价体系完善、校企联动方式等多方面着手,推动数字媒体专业人才培养体系向多元化、高质量方向发展。

关 键 词：人工智能 数字媒体专业 人才培养  

分 类 号：TP37] TP391[计算机类]