期刊文章详细信息
基于学科核心素养的高中化学教学实践路径——以“氧化还原反应”课程教学为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]云南师范大学实验中学
基 金：云南省“兴滇英才支持计划”;云南省“十二五”2017年度教育技术研究课题“利用数字化实验构建中学化学高效课堂研究”(云电教YDJ201303);云南省昆明市教育科学“十二五”规划课题“数字化实验对中学化学高效课堂的影响研究”(ZG12100)。
年 份：2023
期 号：5
起止页码：123-126
语 种：中文
收录情况：RWSKHX、普通刊
摘 要：作为新课程改革的一部分,培养高中生的化学素养已成为高中化学教学的主要目标和任务。本文介绍了高中生化学学科核心素养的定义,分析了高中化学教学中存在的问题。以“氧化还原反应”课程教学为例,从教学目标、教学设计、课后思考等方面介绍了高中化学教学的策略,并从以上维度探究了培养高中生化学核心素养的具体路径。
关 键 词：高中化学 核心素养 氧化还原反应 教学策略
分 类 号：G633.8[教育学类]
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