文献类型：期刊文章

作　　者：姬云鹏[1]

JI Yun-peng(School of Foreign Languages,Zhujiang College,South China Agricultural University,Guangzhou,Guangdong 510900,China)

机构地区：[1]华南农业大学珠江学院外国语学院,广东广州510900

出　　处：《教育教学论坛》

年　　份：2023

期　　号：25

起止页码：128-131

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、普通刊

摘　　要：《大学英语教学指南》(2020版)强调,教学方法应注重培养学生的自主学习能力,引导学生在学习的过程中掌握正确的方法和策略,围绕问题进行深入反思和探究,积极参与自主学习活动和教学评价活动,通过这种方式能够达到掌握语言技能的目标,完成系统学习和训练的任务。在这样的情况下,应注重探究产出导向法在大学英语读写教学实践中的应用,转变传统的教学理念和学习方式,创新教学模式和教学方法,以解决英语教学中理论和应用分离的问题,进一步提高课堂教学效率。

关 键 词：产出导向法  大学英语 读写教学策略  

分 类 号：G642.0]