文献类型：期刊文章

作　　者：李东红[1] 孙傲[1] 杜莉[1] 索媛源[2] 魏宏[3]

机构地区：[1]西北工业大学国际教育学院 [2]西北工业大学国际教育学院教务处 [3]西北工业大学国际教育学院太仓智汇港管委会

出　　处：《神州学人》

基　　金：西北工业大学2022年高等教育研究基金国际化人才培养专项[编号:GJGZMS202204];西北工业大学2021年高等教育研究基金国际化人才培养专项[编号:GJGZM202105]研究成果。

年　　份：2023

期　　号：8

起止页码：41-43

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：本文通过对来华本科留学生学业数据进行科学分析,研究了在中外学生同堂投课、同卷考试、同室科研、同班活动,构建全英文授课学科专业体系,分析国际化教育环境的“一境四同”模式下留学生的学业进步表现,结合学业分析结果,探讨其深层运行逻辑,提出可行的教育教学质量提升建议,旨在推动来华留学生培养提质增效,为中国来华留学事业和兄弟高校留学生教育教学质量提升提供参考。

关 键 词：来华留学 学业分析  教育质量 “一境四同”  

分 类 号：G64]