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深度学习在小学语文大单元教学中的应用探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省苏州工业园区星湾学校,江苏苏州215000
年 份：2023
期 号：26
起止页码：109-111
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：学往深处是小学语文的教学追求。此视域下,教师应勾连语文学科教学内容,根据学生的思维发展特征设计教学活动,培养学生的深度学习能力。文章以深度学习的有效应用为主要研究内容,详细分析了目前小学语文大单元教学中存在的具体问题,同时从制定单元教学目标、整合单元教学资源、创新课堂授课方法、传授学习技巧、组织随堂测评五个层面提出几点教学建议,以供参考。
关 键 词：深度学习 小学语文 大单元 教学应用
分 类 号：G62[教育学类]
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