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小学音乐跨学科主题学习的实践探索——以“校园里的民歌风”活动为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省宜兴市陶城实验小学,江苏宜兴214200
基 金：江苏省教育科学“十三五”规划课题“构建生命场的器乐教学实践研究”(XC-b/2020/22)阶段性研究成果。
年 份：2023
期 号：27
起止页码：53-56
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：跨学科主题学习有助于打破学科界限,引导学生调用不同学科的知识和技能解决实际问题。开展跨学科主题学习,需要设定预期目标、提炼核心问题、明确学习内容、开展实践活动、完善主题学习评价等。
关 键 词：小学音乐 跨学科主题学习 中国民歌
分 类 号：G623.71[教育学类]
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