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课程思政视域下的高中数学教学——以“奇偶性”为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省合肥市第十中学,230011
基 金：安徽省教育科学规划2021年度课题《结构视域下的高中数学单元(主题)教学模式的实践研究》[课题编号:Jk21060]的研究成果;合肥市教育科学规划2023年度课题《大中小思政一体化背景下的本域课程思政建设研究》[课题编号:HJG23008]的研究成果.
年 份：2023
期 号：8
起止页码：30-31
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：本文呈现了“奇偶性”一节的教学过程,教师从研究数学对象的基本方法、中国传统文化的博大精深、数学与生活的联系、汉字的精妙等多角度渗透思政元素,在发展学生核心素养的同时也提高了学生的人文素养,激发了学生的民族自豪感,实现育人功能.
关 键 词：课程思政 单元教学 奇偶性
分 类 号：G63[教育学类]
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