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民族院校大学英语混合式教学课程思政现状调研与优化路径——以呼和浩特民族学院为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]呼和浩特民族学院外国语学院,内蒙古呼和浩特010000
基 金：呼和浩特民族学院校级科研项目资助,项目名称:新文科背景下基于“混合式教学”的民族院校大学英语课程思政路径研究(项目编号:HM-YJYB-202209)。
年 份：2023
期 号：16
起止页码：162-164
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：课程思政的全面实施已成为高等教育界的共识,将课程思政有效融入民族院校大学英语课程教学实践,意义深远且势在必行。以呼和浩特民族学院为例,对民族院校的大学英语混合式教学课程思政情况展开调研,从一线教师的课程思政意识、课程思政能力、课程思政运用情况以及线上线下混合式教学现状等方面进行深入分析。基于调查结果,提出在民族院校实践大学英语混合式教学课程思政的优化路径。
关 键 词：民族院校 大学英语 混合式教学 课程思政 优化路径
分 类 号：H319[外国语言文学类]
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